କୋରାପୁଟର ଚରିତ୍ରଦଳ

ଧାରଣା ଓ ଘର

ଦୁଇ ମାଉସୀପୁଅ–ଝିଅ ଓ ସେମାନଙ୍କ ମାଉସୀ ଏକ କଳ୍ପିତ ଗାଁ ଓ ଜଙ୍ଗଲ ଧାରରେ ଦୈନନ୍ଦିନ କାମକୁ ଛୋଟ ଅଭିଯାନ କରନ୍ତି। ଆଜିର ଏହି ଜଗତରେ ସ୍କୁଲ୍ ବାଟ, ଘର ଅଗଣା, ସାପ୍ତାହିକ ହାଟ, କ୍ଷେତ, ପାହାଡ଼ ଓ ଚିହ୍ନା ରାସ୍ତା ଅଛି। ପ୍ରାୟ ୬–୧୦ ବର୍ଷର ପାଠକଙ୍କ ପାଇଁ; ସାନ ପିଲାଙ୍କୁ ବଡ଼ମାନେ ପଢ଼ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବେ। [9]

ପୂର୍ବର ସମ୍ବଲପୁର–ହୀରାକୁଦ ବଦଳରେ ଦକ୍ଷିଣ ଓଡ଼ିଶାର କୋରାପୁଟ ବଛାଯାଇଛି। ଅଞ୍ଚଳ ଅଧ୍ୟୟନରୁ ପରିବେଶ ଓ ସାଧାରଣ ପୋଷାକ ସନ୍ଦର୍ଭ ମିଳିଛି। ପରିବାର, ଗାଁ ଓ ଜୀବିକା କଳ୍ପିତ; କୌଣସି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆଦିବାସୀ ସମୁଦାୟ ବା ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ପରିଚୟ ବଛାଯାଇନାହିଁ। ପୋଷାକ ସହ ଭାଷା, ସମ୍ପର୍କ, କାମ ଓ ସ୍ଥାନ ସଂସ୍କୃତିକୁ ଯୋଡ଼େ। [9, 13]

ଏହି ଦଳ କାହିଁକି ଅଲଗା

ବଡ଼ ଚରିତ୍ରଟି ମଧ୍ୟ ନିୟମିତ ସାଥୀ; ତାଙ୍କର ନିଜ କାମ, ଭୁଲ୍ ଓ ମଜା ଅଛି। କୁସୁମର ଯୋଜନା ସହ ମନ୍ଦାରର କଳ୍ପନା ମିଶେ; ଚିକୁର ଚଳନ ସମସ୍ତଙ୍କ ନଜର ବଦଳାଏ। କ୍ରିମ୍, ମାଟିଲାଲ, ମେରୁନ୍, ସବୁଜ ଓ ଗେରୁଆ ରଙ୍ଗର ପରିଚୟ। ଚାରି ମଡେଲ୍ ପୃଷ୍ଠାରେ ୩୨ଟି ଦିଗ, ଭାବ ଓ କାମର ଅଧ୍ୟୟନ ଅଛି। [9, 10]

ଚରିତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଆଉ କିଛି ଭାବରେ ଦେଖନ୍ତୁ—ବିଭିନ୍ନ କାମ ପାଇଁ ତିଆରି ଭଙ୍ଗୀ, ମୁଖଭାବ ଓ ଚିତ୍ର। ପୁରୁଣା ଅଭ୍ୟାସର ପୋଷାକ ନିର୍ବାଚିତ ରୂପଠାରୁ ଅଲଗା ଥିଲେ ତାହା ଲେଖାଯାଇଛି।

ପ୍ରସ୍ତାବିତ ପରିବାର

କୁସୁମର ମା’, ମନ୍ଦାରର ମା’ ଓ ରେବା ତିନି ଭଉଣୀ। ତେଣୁ ରେବା ଦୁହିଁଙ୍କ ମାଉସୀ। ପାଖାପାଖି ଘର ଥିବାରୁ ଦେଖାସାକ୍ଷାତ ହୁଏ; ଏକା ଘରେ ରହିବା ଦରକାର ନାହିଁ।

କୁସୁମ ↔ ମନ୍ଦାର

ମନେଥିବା ଯୋଜନା ସହ ନୂଆ ସମ୍ଭାବନା ମିଶେ। ବଡ଼ ପିଲା ସବୁବେଳେ ଠିକ୍, ସାନ ସବୁବେଳେ ଭୁଲ୍—ଏହି ଢାଞ୍ଚା ନଦୋହରାନ୍ତୁ। ଦୁହେଁ ଉତ୍ତରର ଅଲଗା ଅଂଶ ଦେଇପାରନ୍ତି।

ପିଲାମାନେ ↔ ରେବା

ରେବା ପ୍ରକୃତ ଦାୟିତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତି; ତାଙ୍କର ନିଜ ସମୟସୀମା ଅଛି। ପିଲାମାନେ ମନେ ପକାଇବା, ପରିଶ୍ରମ କମାଇବା ବା ତରତରରେ ଛାଡ଼ିଥିବା କଥା ଦେଖାଇପାରନ୍ତି।

ପରିବାର ↔ ଚିକୁ

ଗୁଣ୍ଡୁଚି ଚିହ୍ନା ପଡ଼ୋଶୀ। ତାହାର ଚଳନ ଧ୍ୟାନ ଟାଣେ ବା ବଦଳାଏ; ମଣିଷର ନିଷ୍ପତ୍ତି ପରିବାର ନିଏ ଓ ଗୁଣ୍ଡୁଚିକୁ ସ୍ୱାଧୀନ ରଖେ।

ବର୍ଷା ପରର ବାଟ

ବର୍ଷା ପରେ ହାଟକୁ ଯିବାବେଳେ ଚିହ୍ନା ବାଟ ହଠାତ୍ ସରିଗଲା ଭଳି ଲାଗେ। କ’ଣ ବଦଳିଛି ବୁଝି ପରିବାର ଅନ୍ୟ ବାଟ ବାଛେ। ଶେଷରେ ବାଟ ଲୁଚକାଳି ଖେଳୁଥିଲା ବୋଲି ମନ୍ଦାର ମଜା କରେ। [11]

ଗଳ୍ପ କିପରି ଆଗେଇଥାଏ

ରେବାଙ୍କ ସିଲେଇ ସୂତା ଦରକାର—ଯିବାର କାରଣ ସ୍ପଷ୍ଟ। କୁସୁମ ପ୍ରଥମେ ବାଟ ଜାଣିଛି କୁହେ, ପରେ ସନ୍ଦେହ କରେ, ଶେଷରେ ପଥର ଚିହ୍ନେ। ଚିକୁକୁ ଦେଖି ମନ୍ଦାର ପତ୍ର ପଛର ବାଟ ପାଏ। ରେବା ବିକଳ୍ପ ବାଟ ବାଛନ୍ତି। ପ୍ରତ୍ୟେକ ମଣିଷର ଅବଦାନ ଅଛି; ଗୁଣ୍ଡୁଚି ସ୍ୱାଧୀନ ପ୍ରାଣୀ ରହେ।

ଡିଜିଟାଲ୍ ସଂସ୍କରଣ ୧ରେ ପୃଥକ୍ ଓଡ଼ିଆ ଓ ଇଂରାଜୀ ପୃଷ୍ଠା, ଦ୍ୱିଭାଷୀ ପାଠକ, ଶେୟାର କରିହେବା ପୃଷ୍ଠା ଚିତ୍ର ଓ ଅଫ୍‌ଲାଇନ୍ ପ୍ୟାକ୍ ଅଛି। ଶେଷ ଦୁଇ ଦୃଶ୍ୟରେ ପଥରର ବାମପଟର ଖୋଲା ବାଟ ସ୍ପଷ୍ଟ ହୋଇଛି। ମୂଳ ପାଠ୍ୟ ରହିଛି; ଖସଡ଼ା ଓ ପୂର୍ବ ଚିତ୍ର ସଂଶୋଧନ ଇତିହାସ। [11]

ଓଡ଼ିଆEnglish

୧ · ଯିବାର କାରଣ

ରେବାଙ୍କ ସିଲେଇ ସୂତା ଦରକାର। କୁସୁମ ବାଟ ଜାଣିଥିବାରେ ନିଶ୍ଚିତ। ରହସ୍ୟ ଆରମ୍ଭ ପୂର୍ବରୁ ଯାତ୍ରାର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଅଛି।

୨–୩ · ସନ୍ଦେହ, ପରେ ଚିହ୍ନିବା

ପଡ଼ିଥିବା ଡାଳ ଚିହ୍ନା ବାଙ୍କକୁ ଲୁଚାଇଛି। କୁସୁମ ଚିହ୍ନ ଥିବା ପଥର ଦେଖି ଠିକ୍ ଜାଗା ବୋଲି ବୁଝେ।

୪–୫ · ଦେଖିବା, ପରେ ନିଷ୍ପତ୍ତି

ଚିକୁ ଡାଳ ଉପରେ ଯାଏ; ମନ୍ଦାର ପତ୍ର ଫାଙ୍କରେ ବାଟ ଦେଖେ। ରେବା ଖୋଲା ବାମ ବାଟ ବାଛନ୍ତି। ସମସ୍ତେ ସମାଧାନର ଅଲଗା ଅଂଶ ଦିଅନ୍ତି।

୬ · ମିଳିମିଶି ହସ

ମନ୍ଦାର କୁହେ ବାଟ ଲୁଚକାଳି ଖେଳୁଥିଲା। ଚାଲିବାବେଳେ କୁସୁମ ମଜାରେ ଉତ୍ତର ଦିଏ। ଗୁଣ୍ଡୁଚି ପଛରେ ନିଜ କାମରେ ରହେ।

ବାରମ୍ବାର ଆସୁଥିବା ଚାରି ସ୍ଥାନ

ଘର ଅଗଣାରୁ ଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ ଓ ଶେଷ; ଗଳି ଓ ସ୍କୁଲ୍ ବାଟରେ ଦୈନନ୍ଦିନ ଦେଖା; ହାଟରୁ କାମର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ; ଜଙ୍ଗଲ ଧାରର ଚିହ୍ନା ବାଟରେ ବଦଳ। ବଛାଯାଇଥିବା ଅଞ୍ଚଳ ମଧ୍ୟରେ ସବୁ ସ୍ଥାନ କଳ୍ପିତ।

ଦୃଶ୍ୟ ପରିଚୟ

କ୍ରିମ୍, ମାଟିଲାଲ, ମେରୁନ୍, ସବୁଜ ଓ ଗେରୁଆ; ସ୍ପଷ୍ଟ ରେଖା ଓ ସୀମିତ ଛାଇ। ରେବା ସବୁଠୁ ଉଚ୍ଚ, କୁସୁମ ମନ୍ଦାରଠାରୁ ଉଚ୍ଚ, ଚିକୁ ଛୋଟ। ପୃଥକ୍ ମଡେଲ୍ ପୃଷ୍ଠା ବଡ଼ କରି ଦେଖାଯାଇଛି; ସେଗୁଡ଼ିକରୁ ପରସ୍ପର ଉଚ୍ଚତା ନମାପନ୍ତୁ।

ଭାଷା ଓ ସମ୍ପର୍କ

ଓଡ଼ିଆ ମୁଖ୍ୟ ପାଠ, ସହଜ ଇଂରାଜୀ ତାହାର ସାଥୀ। ଇଂରାଜୀରେ ରେବାଙ୍କୁ ପିଲାଙ୍କ ମାଉସୀ ବୋଲି ପରିଚୟ ଦେଇ ସଂଳାପରେ ‘Mausi’ ରଖନ୍ତୁ। ଦୁଇ ଭାଷାରେ ଆରାମଦାୟକ ପୃଥକ୍ ସଜ୍ଜା ହେଉ। ସାଧାରଣ ଓଡ଼ିଆକୁ ସ୍ଥାନୀୟ ଉପଭାଷା ବୋଲି କୁହନ୍ତୁ ନାହିଁ।

ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳର ସ୍ୱର

କୋରାପୁଟ ଦକ୍ଷିଣ ଓଡ଼ିଶାରେ; ପୂର୍ବ ପଶ୍ଚିମ ଓଡ଼ିଶା ଦିଗ ବଦଳିଛି। ସମକାଳୀନ କଳ୍ପିତ ପରିବାରରେ ସାଧାରଣ ଆଞ୍ଚଳିକ ପୋଷାକ ସନ୍ଦର୍ଭ ଅଛି। କୌଣସି ନାମିତ ଆଦିବାସୀ ସମୁଦାୟ ବା ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ପରିଚୟ ନାହିଁ; କାମ, ପରିବାର ଓ ସ୍ଥାନ ମଧ୍ୟ ସମ୍ପର୍କ ଗଢ଼େ।

ପରିବାର ଧାରଣା ୨ → ରେବାଙ୍କ ସଂଶୋଧନ ସହ ଚାରି ମଡେଲ୍ ପୃଷ୍ଠା → ଦୃଶ୍ୟପଟ ୨ → ସ୍ପଷ୍ଟ ବାଟ ସହ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଚିତ୍ର ୧ → ପୃଥକ୍ ଓଡ଼ିଆ ଓ ଇଂରାଜୀ ପୃଷ୍ଠା। ପୂର୍ବ ରେବା ଓ ଦୃଶ୍ୟପଟ ଫାଇଲ୍ ସଂରକ୍ଷିତ।

ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବିକାଶ ପଥରେ ଧାରଣା, ଚୟନିତ ମଡେଲ୍, ଦ୍ୱିଭାଷୀ ପାଠ୍ୟ, ସଂଶୋଧନ ଟିପ୍ପଣୀ ଓ ମୂଳ ଫାଇଲ୍ ଅଛି। ବର୍ତ୍ତମାନର ଶେଷ ପର୍ଯ୍ୟାୟ ଡିଜିଟାଲ୍ ପ୍ରୁଫ୍।

ଦୁଇଟି ପଣ୍ୟ ଧାରଣା

ବୁକ୍‌ମାର୍କର ସାମ୍ନାରେ କୁସୁମ ଓ ମନ୍ଦାର ଏକାଠି ପଢ଼ୁଛନ୍ତି, ସହିତ “ଆଉ ଗୋଟିଏ ପୃଷ୍ଠା!” ଓ ଇଂରାଜୀ ‘One more page!’ ପ୍ରସ୍ତାବିତ ମାପ 55 × 165 mm। ଚିକୁ ଷ୍ଟିକରରେ ଚିହ୍ନିହେବା ଆକୃତି ଓ ତିନି ଧାଡ଼ି ଅଛି; ମାପ 60 mm, ତୁଳନା ପାଇଁ 32 mm ଛୋଟ ନମୁନା। ସ୍ୱଚ୍ଛ ପୃଷ୍ଠଭୂମିର ଚିତ୍ର, ବଦଳାଇହେବା ଅକ୍ଷର, A4 PDF ପ୍ରୁଫ୍ ଓ ଅଫ୍‌ଲାଇନ୍ ପ୍ୟାକ୍ ମିଳୁଛି। [12]

ଭାଷା ଯାଞ୍ଚର ଅବସ୍ଥା

ପ୍ରଥମ ପାଠ ଯାଞ୍ଚରେ ୨୨ ଯୋଡ଼ା ପାଠ ମିଳାଯାଇଛି: ଗୋଟିଏ ଶୀର୍ଷକ, ଚାରି ନାମ, ତିନି ବର୍ଣ୍ଣନା, ଦଶ ସଂଳାପ ଓ ଚାରି ପଣ୍ୟ ଲେଖା। ଶବ୍ଦ ବଦଳାଯାଇନାହିଁ। ସ୍ୱାଧୀନ ଦକ୍ଷ ଓଡ଼ିଆ ପାଠକଙ୍କ ପାଇଁ ସଚିତ୍ର ଯାଞ୍ଚ ପୃଷ୍ଠା ଓ ସମ୍ପାଦନଯୋଗ୍ୟ ମତାମତ କପି ପ୍ରସ୍ତୁତ। [12]

ଏଗୁଡ଼ିକ ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସମ୍ପାଦନା ପସନ୍ଦ, ନିଶ୍ଚିତ ଭୁଲ୍ ନୁହେଁ। ମତାମତରେ ପ୍ରସ୍ତାବିତ ଶବ୍ଦ ଓ ଛୋଟ କାରଣ ଦିଅନ୍ତୁ। ନାମ ଓ ଚରିତ୍ର ସଂଶୋଧନ ଖୋଲା ଅଛି। ଛାପାଖାନା ପାଇଁ ଫାଇଲ୍ ଓ ପ୍ରକୃତ ନମୁନା ସ୍ଥଗିତ।

ବୁକ୍‌ମାର୍କ · ଏକାଠି ପଢ଼ୁଥିବା ପିଲାମାନେ

ଜଙ୍ଗଲ ବାଟର ଯାତ୍ରା ବାହାରେ ପିଲାଙ୍କ ଶାନ୍ତ ମିଳିତ କାମ ଦେଖାଯାଏ। ସାମ୍ନା ଡିଜାଇନ୍ ଧାରଣା ଭାବେ ପ୍ରସ୍ତୁତ; ପଛପଟ ଓ ଛାପାଖାନା ଅନୁଯାୟୀ ପ୍ରସ୍ତୁତି ପରବର୍ତ୍ତୀ କାମ।

ଚିକୁ ଷ୍ଟିକର · ଚିହ୍ନିହେବା ଆକୃତି

ସ୍ୱାଧୀନ ଗୁଣ୍ଡୁଚିର ଆକୃତି ଛୋଟ ଚିହ୍ନ ହୁଏ। 32 mm ନମୁନାରେ ଛୋଟ ଆକାରର ପରିଚୟ ଯାଞ୍ଚ ହୁଏ; ପ୍ରସ୍ତାବିତ ମାପ 60 mm।

ପଣ୍ୟ ପରିସର

ଏବେ ଦୁଇଟି ଧାରଣା ଅଛି। ଅଧିକ ଥଳି, ଖେଳନା ବା ପୋଷାକ ନୂଆ ବିକାଶ ହେବ; ବୁକ୍‌ମାର୍କ ଓ ଷ୍ଟିକର ପ୍ରୁଫ୍ ଥିବାରୁ ସେଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରସ୍ତୁତ ବୋଲି ବୁଝାଯାଏନାହିଁ।

ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ନୂଆ ସମ୍ପାଦକୀୟ ପ୍ରସ୍ତାବ। ଏଗୁଡ଼ିକ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପାଠ୍ୟ, ନିଶ୍ଚିତ ଚରିତ୍ର ଇତିହାସ ବା ନୂଆ ଚିତ୍ର ନୁହେଁ।

ବଙ୍କା ପଟିର ଥଳି

ରେବା ତରତର; କୁସୁମ କାମ ମନେରଖିଛି; ମନ୍ଦାର ଥଳିର ଅସୁବିଧା ଦେଖେ। ମରାମତି ଦୃଶ୍ୟରେ ରେବାଙ୍କ କାମ ଓ ପିଲାଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ସମାନ ଭାବେ ଦେଖାଯାଇପାରେ।

ଅଗଣା ପଛର ଶବ୍ଦ

ମନ୍ଦାର ରୋମାଞ୍ଚକ କାରଣ କୁହେ, କୁସୁମ ଚିହ୍ନା କାରଣ ଯାଞ୍ଚ କରେ, ଶେଷରେ ସାଧାରଣ ଉତ୍ସ ଦେଖାଯାଏ। ପୁଣି ବାଟର ରହସ୍ୟ ବଦଳରେ ଛୋଟ ପରିବେଶରେ ପରିବାରର ଗଳ୍ପ ପରୀକ୍ଷା।

ତାଲିକାରେ ଗୋଟିଏ ଜିନିଷ ନାହିଁ

ହାଟରେ ରେବା କିଛି ଭୁଲିଥିବା ବୁଝନ୍ତି। ପିଲାମାନେ ଯୋଜନା ମନେ ପକାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି। ବଡ଼ଙ୍କ ସ୍ୱାଭାବିକ ଭୁଲ୍ ଓ ପିଲାଙ୍କ ଦରକାରୀ ଦାୟିତ୍ୱ ଦେଖାଯାଏ।

ଏବେ ପ୍ରସ୍ତୁତ

୩୨ ଅଧ୍ୟୟନ ସହ ଚାରି ଚୟନିତ ମଡେଲ୍ ପୃଷ୍ଠା, ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଦ୍ୱିଭାଷୀ ଛଅଦୃଶ୍ୟର ଗଳ୍ପ, ପୃଥକ୍ ଅକ୍ଷରସଜ୍ଜିତ ପୃଷ୍ଠା, ବୁକ୍‌ମାର୍କ ସାମ୍ନା, ଚିକୁ ଷ୍ଟିକର ଓ ଭାଷା ଯାଞ୍ଚ କପି।

ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମ୍ପାଦନା

ଦକ୍ଷ ଓଡ଼ିଆ ପାଠକଙ୍କଠାରୁ ୨୨ ଯୋଡ଼ା ପାଠର ମତ ନିଅନ୍ତୁ। ତିନିଟି ଇଚ୍ଛାଧୀନ ପ୍ରଶ୍ନର ନିଷ୍ପତ୍ତି ପରେ କେବଳ ସମ୍ପୃକ୍ତ ପାଠ୍ୟ, ଅକ୍ଷର ଓ ପଣ୍ୟ ଲେଖା ବଦଳାନ୍ତୁ।

ସୃଜନଶୀଳ ନିଷ୍ପତ୍ତି

ଅସ୍ଥାୟୀ ନାମ, ବୟସ ଓ ମାଉସୀ–ପିଲାଙ୍କ ସମ୍ପର୍କ ନିଶ୍ଚିତ କରନ୍ତୁ। ଦ୍ୱିତୀୟ ଗଳ୍ପରେ ନୂଆ ସ୍ଥାନ ଓ ଅନ୍ୟ ଚରିତ୍ରର ଭୁଲ୍ ନେଇ ପରିବାରର ପରିସର ଦେଖିହେବ।

ଛପା ଏବେ ସ୍ଥଗିତ

55 × 165 mm ବୁକ୍‌ମାର୍କ ଓ 60 mm ଷ୍ଟିକର ଧାରଣାମାତ୍ର। ଛାପାଖାନା ଅନୁଯାୟୀ ପ୍ରସ୍ତୁତି, କାଗଜ, ଶେଷ କାମ ଓ ପ୍ରକୃତ ଯାଞ୍ଚ ପରବର୍ତ୍ତୀ ନମୁନା ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ।